Nel processo di acquisizione del proprio ruolo sessuale, è auspicabile che il bambino apprenda a distinguere tra gli elementi riguardanti le differenze esteriori che si notano tra maschi e femmine e gli elementi determinati dalla divisione dei ruoli e dalle influenze culturali.
La capacità di conoscenza e classificazione dei comportamenti in tipicamente maschili e femminili permette, infatti, al bambino di collocarsi in modo chiaro nell(ambito dei comportamenti e dei ruoli sessuali socialmente definiti.
Questa conoscenza non significa, però, rigidità o accettazione incondizionata, ma possibilità di elaborazione e quindi di critica positiva dei ruoli sessuali come influenzati dalla società e dalla
cultura, quindi mutevoli e adattabili.

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